ناقشت أطروحة دكتوراه في كلية التربية للعلوم الإنسانية (الجهــــــد العاطفـــي والاندماج الاجتماعي وعلاقتـــــهما بالتفكيـــر الايجـــابي لـــــدى معلمي الصف الأول الابتدائي)، للباحث داود حمزة حسن الشجيري، بإشراف الدكتور علي محمود.
هدفت الأطروحة إلى التعرف على الجهد العاطفي لدى معلمي الصف الأول الابتدائي، وبيان الفروق ذات الدلالة الإحصائية في الجهد العاطفي وفق متغير الجـــــــنس: (ذكور- إناث) والاندماج الاجتماعي لدى المعلمين، والفروق ذات الدلالة الإحصائية في الاندماج الاجتماعي وفق متغير الجنس، والتفكير الإيجابي لديهم، ومعرفة الفروق ذات الدلالة الإحصائية في التفكير الإيجابي وفق متغير الجنس، والكشف عن العلاقة الارتباطية بين الجهد العاطفي والاندماج الاجتماعي والتفكير الإيجابي، ومدى إسهام كل من الجهد العاطفي والاندماج الاجتماعي في التفكير الإيجابي لدى المعلمين.
واستنتجت الأطروحة أن معلمي الصف الأول الابتدائي في محافظة بابل لديهم جهد عاطفي عال مع عدم وجود فروق دالة إحصائيا في الجهد العاطفي تبعا لمتغير الجنس (ذكور- إناث)، كما إنهم يتمتعون باندماج اجتماعي عال ووجود فروق دالة إحصائيا في الاندماج الاجتماعي تبعا لمتغير الجنس (ذكور- إناث) لصالح الإناث، كما أن المعلمين لديهم تفكير ايجابي مع وجود فروق دالة إحصائيا في التفكير الإيجابي تبعا لمتغير الجنس (ذكور- إناث)، لصالح الإناث ووجود علاقة إرتباطية ضعيفة بين الجهد العاطفي والتفكير الإيجابي لديهم مع وجود علاقة إرتباطية ضعيفة بين الجهد العاطفي والاندماج الاجتماعي لدى المعلمين ووجود علاقة إرتباطية دالة إحصائيا بين الاندماج الاجتماعي والتفكير الإيجابي لديهم وتوجد علاقة إرتباطية بين كل من الجهد العاطفي والاندماج الاجتماعي والتفكير الإيجابي، وهناك إسهام في كل من متغيري الجهد العاطفي والاندماج الاجتماعي في التفكير الإيجابي.