انت هنا الان : شبكة جامعة بابل > القسم الاعلامي من الشبكة > الرئيسية


رسالة ماجستير في كلية التربية الأساسية تناقش أثر إستراتيجيتي المجازات المصورة ورسم الفكرة


تاريخ النشر : 10/10/2019
عدد مشاهدات هذا الموضوع : 104
تم نشر الموضوع بواسطة : ندى موسى الرماحي

مرتضى علي

ناقشت رسالة ماجستير في كلية التربية الأساسية (أثر إستراتيجيتي المجازات المصورة ورسم الفكرة في الكتابة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية)، للطالب علي كاظم خضير الخالدي. هدفت الدراسة إلى معرفة أثر إستراتيجيتي المجازات المصورة ورسم الفكرة في الكتابة الإبداعية لدى طلاب الصف الرابع العلمي (الإحيائي)، واعتمد الباحث لتحقيق البحث مجموعة فرضيات رئيسية وفرعية واتبع المنهج التجريبي كونه المنهج الملائم لتحقيق هدف البحث .

واستنتجت الدراسة أن لإستراتيجية المجازات المصورة أثرا ايجابيا في تقدم مستوى الطلاب في مادة التعبير من خلال اختبار الكتابة الإبداعية وأسهمت إستراتيجية رسم الفكرة في تقدم الكتابة الإبداعية .وأوصت الدراسة بضرورة تدريب مدرسي اللغة العربية على استعمال الإستراتيجيتين وإصدار كراس توضيحي يبين الخطوات يعمم عليهم وإجراء دراسة مماثلة على الفرعين الأدبي والتطبيقي . 

 


اهم الاعلانات الرسمية في موقع الجامعة