مرتضى علي
ناقشت أطروحة دكتوراه في كلية التربية الأساسية بجامعة بابل (فاعلية برنامج تدريبي مقترح على وفق معايير (NSTA) لتطوير الكفايات المهنية لطلبة كليات التربية للعلوم الصرفة (المطبقين) للطالب مالك مطلق تخيت حسن ،بإشراف الأستاذ المساعد الدكتور رياض هاتف عبيد الخفاجي.هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي مقترح على وفق معايير (NSTA) لتطوير الكفايات المهنية لطلبة كليات التربية للعلوم الصرفة (المطبقين) ولتحقيق هدف الدراسة اعتمد الباحث على منهجين،الأول تمثل بالمنهج الوصفي،لبناء البرنامج التدريبي المقترح للطلبة المطبقين وتدريبهم على مجموعة من الكفايات المهنية المختلفة،أما الثاني فهو المنهج التجريبي،لتعرف فاعلية البرنامج التدريبي المقترح،وقياس أثره في عينة الدراسة،وتكون مجتمع البحث من طلبة الأقسام العلمية في المرحلة الرابعة في كليات التربية وكليات التربية للعلوم الصرفة في جامعات منطقة الفرات الاوسط المتمثلة بـ (جامعة كربلاء،وجامعة بابل,وجامعة الكوفة،وجامعة القادسية,وجامعة المثنى) وبغداد المتمثلة بـ (جامعة بغداد،والجامعة المستنصرية) (الدراسة الصباحية) التي تتوافر فيها الاقسام العلمية والبالغ عدد طلبتها (2330) طالبا وطالبة،استعمل الباحث أداتي بحثه للوصول الى نتائج الدراسة،وهما (الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة) وتكون الاختبار التحصيلي من (42) فقرة،اما بطاقة الملاحظة فقد تكونت من (48) فقرة وتم التحقق من صدقهما وثباتهما.
وأظهرت الدراسة وجود فروق ذوات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسطي درجات (الطلبة / المطبقين) للمجموعة التجريبية الذين تدربوا على البرنامج التدريبي و(الطلبة / المطبقين) للمجموعة الضابطة الذين تدربوا على وفق البرنامج الاعتيادي في الاختبار التحصيلي البعدي ولصالح المجموعة التجريبية,وايضا وجود فروق ذوات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسطي درجات (الطلبة / المطبقين) للمجموعة التجريبية،الذين تدربوا على البرنامج التدريبي و(الطلبة / المطبقين) للمجموعة الضابطة الذين تدربوا على وفق البرنامج الاعتيادي في الأداء البعدي ولصالح المجموعة التجريبية.